Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Mary Arriaga
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la representación de experiencias comunitarias.



  • Introducción a los géneros artísticos relacionados con la representación de experiencias: pintura, fotografía, música, danza, teatro, etc.



  • Actividad: Los alumnos deberán investigar y elegir un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para trabajar en el proyecto.




Sesión 2:



  • Reflexión sobre los acontecimientos elegidos y su relación con la memoria colectiva.



  • Introducción a los géneros artísticos específicos que se utilizarán para representar los acontecimientos seleccionados.



  • Actividad: Los alumnos deberán elegir un género artístico para representar su acontecimiento y comenzar a desarrollar su proyecto.




Sesión 3:



  • Trabajo en equipo: Los alumnos se agruparán según el género artístico elegido y trabajarán juntos para perfeccionar su representación.



  • Presentación de los proyectos: Cada grupo mostrará su interpretación artística del acontecimiento seleccionado y explicará cómo representa la memoria colectiva.



  • Reflexión final: Los alumnos discutirán sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo los medios artísticos pueden ser utilizados para validar y preservar estas experiencias.




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