Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

PDA: Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo general:

• Que los alumnos comprendan y apliquen las propiedades de las fracciones equivalentes para resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo podemos comparar y ordenar fracciones?


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben comparar fracciones utilizando regletas o figuras geométricas.


• Discusión en grupo sobre los diferentes métodos utilizados por los alumnos para comparar las fracciones.


• Cierre de la sesión con la reflexión sobre la importancia de encontrar una forma eficiente y precisa de comparar fracciones.

Sesión 2 (45 minutos): Concepto de fracciones equivalentes

• Revisión de la definición y concepto de fracciones equivalentes.


• Actividad práctica en la que los alumnos deben construir diferentes fracciones equivalentes a partir de una fracción dada.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para construir fracciones equivalentes.


• Cierre de la sesión con la reflexión sobre la importancia de las fracciones equivalentes para resolver problemas de comparación y ordenamiento.

Sesión 3 (45 minutos): Multiplicación de numerador y denominador

• Explicación del método para construir fracciones equivalentes al multiplicar el numerador y el denomin