Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tercer grado de Primaria

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar características de las narraciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Motivación: Mostrar imágenes y objetos relacionados con sucesos pasados y presentes. Realizar preguntas a los estudiantes sobre lo que ven y qué creen que está sucediendo en cada imagen.


• Actividad: En grupos, los estudiantes deberán compartir sus ideas sobre las imágenes y objetos presentados, y discutirán sobre qué sucesos podrían estar ocurriendo en ellos.


• Reflexión: En plenaria, se compartirán las conclusiones de cada grupo y se establecerán las características principales de los sucesos pasados y presentes.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un cuento corto que presente sucesos del pasado y del presente. Se les pedirá que identifiquen los sucesos y los anoten en una lista.


• Análisis de la narración: En grupos, los estudiantes discutirán sobre las características de la narración encontradas en el cuento leído.


• Reflexión: En plenaria, se compartirán las características identificadas por cada grupo y se realizará una lista de las características principales de la narración.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán e