La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de que necesitan aprender orden, valores, respeto a las reglas y diversidad para tener una convivencia pacífica en la escuela.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es el orden? ¿Qué son los valores? ¿Qué son las reglas? ¿Qué es la diversidad? ¿Por qué es importante tener una convivencia pacífica en la escuela?


• Discusión y reflexión en grupo: Se promueve la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les asigna investigar sobre qué es el orden, qué son los valores, qué son las reglas y qué es la diversidad. Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Exposición y discusión en grupo: Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en grupo sobre la importancia de estos conceptos en la convivencia pacífica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de acuerdos de convivencia: En grupos pequeños, los alumnos discuten y proponen una lista de acuerdos de convivencia para el salón y la escuela, teniendo en cuenta los conceptos de orden, valores, reglas y diversidad.