Materiales, procesos técnicos y comunidad
Francisco Padilla
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los materiales y procesos técnicos (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de lluvia de ideas: los alumnos enumeran materiales que conocen y explican los procesos técnicos que pueden estar involucrados en su producción.
- Presentación de ejemplos de materiales y sus procesos técnicos a través de imágenes, videos o ejemplos reales.
- Debate en grupos pequeños sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en nuestra vida diaria.
- Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Sesión 2: Investigación y análisis de materiales (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos deben investigar sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en un producto local de su elección.
- Los alumnos deben recopilar información sobre el origen de los materiales, las técnicas utilizadas en su transformación y las características tecnológicas que los hacen eficientes y sustentables.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre los materiales y procesos técni