Materiales, procesos técnicos y comunidad

Francisco Padilla
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los materiales y procesos técnicos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos enumeran materiales que conocen y explican los procesos técnicos que pueden estar involucrados en su producción.

  • Presentación de ejemplos de materiales y sus procesos técnicos a través de imágenes, videos o ejemplos reales.

  • Debate en grupos pequeños sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en nuestra vida diaria.

  • Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Sesión 2: Investigación y análisis de materiales (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deben investigar sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en un producto local de su elección.

  • Los alumnos deben recopilar información sobre el origen de los materiales, las técnicas utilizadas en su transformación y las características tecnológicas que los hacen eficientes y sustentables.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre los materiales y procesos técni