Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema y explicar la importancia de conocer los pueblos antiguos para comprender nuestro pasado y presente.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer la historia de los primeros pueblos en nuestro país?".
   
   
   
   



2. Actividad en grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 alumnos.
   
   
   • Dar a cada grupo una lista de preguntas sobre los pueblos antiguos en nuestro país.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar en libros de historia, enciclopedias u otras fuentes de información para responder las preguntas.
   
   
   
   



3. Puesta en común (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas y explicará cómo llegaron a esa conclusión.
   
   
   • Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para enriquecer el conocimiento y el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los pueblos antiguos en nuestro país.
   
   
   
   



2. Actividad en equipo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formar equipos de 6 alumnos.
   
   
   • Cada equipo deberá crear un mapa interactivo en el que se muestren los diferentes pueblos antiguos en nuestro país, con información relevante sobre cada uno.
   
   
   • Utilizar recursos como imágenes, vídeos y textos para enriquecer el mapa interactivo.
   
   
   
   



3. Presentación y evaluación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo presentará su mapa interactivo al