Descubriendo nuestras necesidades y emociones

Juana Jovita Tecocoatzi
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y emociones


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades, emociones y gustos, utilizando los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Realización de una dinámica de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para la comunicación.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de imágenes o fotografías que representen diferentes necesidades, vivencias, emociones, gustos y saberes.

  • Invitar a los alumnos a comentar qué sienten o qué necesidades detectan en las imágenes.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y darles la oportunidad de expresarse utilizando distintos lenguajes, como la expresión corporal, el dibujo o la imitación de sonidos.

  • Realizar preguntas abiertas para promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos.

  • Registrar las ideas y comentarios de los alumnos en un mural o pizarra para visualizar y compartir los distintos puntos de vista.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones y gustos de manera clara y respetuosa.

  • Invitar a los alumnos a compartir una idea o emoción que hayan experimentado durante la sesión.

  • Dar las indicaciones para la siguiente sesión.


Sesión 2: Compartiendo nuestros saberes y preferencias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre sus saberes y preferencias a distintas personas, combinando los lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Duración: 45 minutos


Secuencia didácti