Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Jesús Gallaga
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Redes sociales


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria, identificando su función principal.

  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Relacionar el tema con la problemática de las redes sociales: ¿Cómo las redes sociales se convierten en herramientas de comunicación e interacción social?


Sesión 2 (Exploración de las posibilidades corporales):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten distintas formas de utilizar su cuerpo como herramienta o extensión corporal.

  • Reflexionar sobre las ventajas y limitaciones de utilizar el cuerpo como herramienta.

  • Conectar esta exploración con las diferentes funciones que pueden cumplir las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.


Sesión 3 (Identificación de func