Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Realización de una actividad lúdica para memorizar los nombres de los compañeros.


• Explicación de la importancia de respetar a los demás y a sus nombres.

Sesión 2: Escritura de nombres propios

• Repaso de los nombres de los compañeros memorizados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los alumnos en tarjetas.


• Comparación de los nombres escritos y discusión sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3: Uso del nombre para indicar autoría y marcar pertenencias

• Conversación sobre la importancia de marcar sus pertenencias y reconocer su autoría en los trabajos.


• Práctica de escritura del nombre en diferentes objetos personales (cuadernos, lápices, etc.).


• Juego de reconocimiento de objetos marcados con los nombres de los compañeros.

Sesión 4: Registro de asistencia

• Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia y reconocer el nombre en una lista.


• Práctica de escritura del nombre en una lista de asistencia.


• Juego de reconocimiento de los nombres escritos en la lista.

Sesión 5: Cierre y evaluación

• Repaso de