Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Integración Interdisciplinar:

• Importancia del arte en la salud individual y comunitaria

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y los lenguajes artísticos
Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


3. Presentación de diferentes formas de expresión artística: pintura, música, danza, teatro, etc.


4. Discusión sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar y visibilizar problemas de la comunidad.


5. Asignación de grupos y selección de un problema específico para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el problema elegido
Actividades:

1. Investigación individual sobre el problema elegido: causas, consecuencias, datos relevantes, etc.


2. Análisis de fuentes de información confiables y diversas (libros, artículos, periódicos, entrevistas, videos, etc.).


3. Compartir en grupo los hallazgos de la investigación y discutir posibles enfoques para abordar el problema.

Sesión 3:
Tema: Reflexión crítica y diseño de la expresión artística
Actividades:

1. Reflexión y discusión en grupo sobre l