Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Carlos Mireles
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar académico.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Introducción teórica sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Actividad de indagación: Investigar en parejas cómo se comunican el sistema nervioso y endocrino para coordinar las funciones del cuerpo humano.

  • Puesta en común y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Juego de preguntas y respuestas sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Desarrollo teórico sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Actividad de indagación: Observar imágenes de órganos y sistemas del cuerpo humano y relacionarlos con la participación del sistema nervioso y endocrino.

  • Puesta en común y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Realizar una tabla comparativa entre el sistema nervioso y endocrino.

  • Desarrollo teórico sobre las hormonas y su papel en la maduración sexual y la reproducción.

  • Actividad de indagación: Investigar en grupos qué hormonas están relacionadas con la maduración sexual