Construcción colectiva de la paz y resolución de conflictos sin violencia

Lizeth Flores
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción colectiva de la paz y resolución de conflictos sin violencia


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la construcción colectiva de la paz y analizar situaciones que generan diferencias y conflictos.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede construir.

  3. Trabajar en grupos pequeños para analizar diferentes situaciones conflictivas y debatir sobre las causas y consecuencias de cada una.

  4. Puesta en común de los grupos y reflexión grupal sobre las diferentes situaciones.


Sesión 2: Análisis del acoso escolar y sus consecuencias (45 minutos)
Objetivo: Comprender las causas y consecuencias del acoso escolar y reflexionar sobre su impacto en la convivencia.


Desarrollo:



  1. Introducción al problema del acoso escolar y sus diferentes formas.

  2. Proyección de un video/documental sobre el acoso escolar.

  3. Realizar una dinámica de grupos para discutir y reflexionar sobre las consecuencias del acoso escolar.

  4. Generar propuestas para prevenir y enfrentar el acoso escolar desde el diálogo y la empatía.


Sesión 3: Importancia de la comunicación y el diálogo en la resolución de conflictos (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la importancia de la comunicación y el diálogo para resolver conflictos de manera pacífica.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes técnicas de comunicación y resolución de conflictos sin violencia.

  2. Realizar ejercicios prácticos de comunicación asertiva y escucha activa.

  3. Trabajar en grupos pequeños para analizar situaciones conflictivas y busc