Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de elaborar textos escritos convencionales, incorporando imágenes y letras, realizando trazos, entre otras formas de comunicación escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la escritura de nombres para expresar autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos.


• Mostrar ejemplos de textos escritos convencionales que incluyan nombres y apellidos.


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos identifiquen nombres y apellidos en diferentes textos.


• Solicitar a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres y apellidos para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y presentación

• Los alumnos compartirán la información recopilada sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Realizar una actividad de comparación de nombres y apellidos entre los alumnos para identificar similitudes y diferencias.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de cada persona.


• Proponer un juego de adivinanzas con nombres y apellidos para reforzar el reconocimiento de los mismos.

Sesión 3: Escritura de nombres propios

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con su