Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la teoría de la evolución de Charles Darwin

• Presentación del problema: "Dudas sobre el surgimiento del hombre"


• Inducción al tema: Proyecto una imagen de la diversidad de seres vivos en el mundo y planteo las siguientes preguntas: ¿Cómo creen que surgieron todas estas especies? ¿Qué evidencias tenemos sobre la evolución de los seres vivos?


• Actividad 1: Los estudiantes formarán grupos y tendrán que investigar acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución. Deberán buscar información sobre sus estudios y evidencias que respalden su teoría.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas para identificar las ideas principales de la teoría de la evolución.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El origen y evolución de la biodiversidad

• Actividad 2: Los estudiantes, utilizando la información recopilada en la sesión anterior, debatirán en sus grupos sobre el origen y evolución de la biodiversidad en general. Deberán identificar las principales ideas de la teoría de Darwin y ejemplos concretos de cambios evolutivos en distintas especies.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un espacio de discusión para analizar las similitudes y diferencias entre las ideas planteadas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: La evolución del ser humano

• Actividad 3: Los estudian