Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo:
El alumno debe leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:
La mayoría de los niños no lee con la fluidez adecuada y esto influye en la incomprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario de lectura compartida en voz alta.


• Explicar la importancia de leer en voz alta y cómo esto puede ayudar a mejorar la fluidez lectora y la comprensión.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de lectura en voz alta.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la lectura en voz alta de un cuento o poema, seguido de una reflexión en grupo.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios.


• Leer en voz alta algunos ejemplos de cada tipo de texto.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un texto de su elección para leer en voz alta en la siguiente sesión.

Sesión 3: Práctica de lectura en voz alta (45 minutos)

• Los alumnos compartirán en grupos pequeños el texto que han seleccionado para leer en voz alta.


• Practicarán la lectura en voz alta, prestando atención a la entonación, la pronunciación y la fluidez.


• Los grupos presentar