Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Miriam Erika Martínez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

  • Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales de actividades o eventos relevantes en la escuela.

  • Organizar la información recopilada en un cuadro temporal y causal.

  • Reflexionar sobre la importancia de narrar estas actividades y eventos.


Sesión 2:



  • Compartir la problemática a abordar: elaborar una carta para alumnos de segundo grado nivel primaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los contenidos que se deben incluir en la carta (saludo, presentación, actividades escolares, etc.)

  • Organizar la información en una estructura de carta.

  • Invitar a los alumnos a escribir sus propias cartas, tomando como ejemplo la estructura previamente organizada.


Sesión 3:



  • Revisar las cartas escritas por los alumnos y realizar retroalimentación individual.

  • Trabajar en la revisión y corrección de errores ortográficos y gramaticales.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus cartas con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta y clara para comunicarse efectivamente.


Sesión 4:



  • Organizar una actividad en la comunidad escolar para presentar las cartas elaboradas por los alumnos.

  • Invitar a padres de familia,