El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Efectos del cambio climático

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Discusión inicial sobre las lenguas y su importancia en la identidad cultural.


• Actividad de lectura de textos relacionados con el tema y análisis de su contenido.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un pequeño texto reflexivo sobre la importancia de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de los textos escritos por los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de cambios temporales y geográficos del español.


• Actividad grupal de investigación sobre los cambios históricos del español en diferentes regiones del mundo hispano.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.


• Actividad artística: los alumnos deberán crear un mural que represente los cambios del español en diferentes lugares.


• Cierre de la sesión con la exposición de los murales y una reflexión sobre la importancia de estos cambios en la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Relación entre el tema del dinamismo de las lenguas y la problemática del cambio climático.


• Actividad de lectura de textos relacionados con la influencia del cambio clim