Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Actividad:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno debe expresar cómo se siente en ese momento a través de una palabra o un gesto.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos deben dibujar o representar con imágenes o gestos una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de reflexión para que cada alumno comparta su dibujo o representación y explique qué necesidad o emoción representa.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestros gustos e ideas

Actividad:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos deben mencionar en voz alta un gusto personal y explicar por qué les gusta.


2. Desarrollo (25 minutos): Organizar un juego de roles en el que los alumnos deben representar una situación en la que expresen una idea o un gusto, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las situaciones representadas y reflexionen sobre cómo se sintieron al expresar sus ideas y gus