"Explorando nuestra diversidad"
Ricardo Rios Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Celebrando nuestra diversidad: promoviendo una sociedad intercultural a través de la literatura"
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo principal:
Compartir una propuesta creativa propia en la que los alumnos valoren y promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Objetivos específicos:
- Reconocer la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Analizar las causas y consecuencias de la discriminación y el uso de lenguaje soez.
- Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad a través de la lectura y creación de textos literarios.
- Promover el pensamiento crítico y la reflexión en torno a la importancia de una sociedad intercultural.
- Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita en lengua española.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: "Explorando nuestra diversidad"
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Lectura de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad y promueva el respeto hacia ella.
- Debate en grupos pequeños sobre las experiencias personales de los alumnos en relación a la diversidad.
- Reflexión y conclusiones sobre la importancia de valorar la diversidad para una sociedad intercultural.
Sesión 2: "Analizando la discriminación y el uso de lenguaje soez"
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior y los conceptos de diversidad, sociedad intercultural y respeto.
- Proyección de un video o lectura de un caso real de discriminación y sus con