Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
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Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Presentación del tema mediante imágenes y preguntas guía.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los componentes naturales y sociales del medio ambiente.
- Actividad de cierre: Elaborar un mapa conceptual en parejas sobre los componentes del medio ambiente.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Recordar el mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.
- Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad de México y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.
- Actividad de cierre: Exponer los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Reflexionar sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente.
- Actividad principal: Realizar una actividad práctica en el aula o en el entorno escolar que promueva la conservación del medio ambiente.
- Actividad de cierre: Compartir las acciones realizadas y reflexionar sobre su importancia.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Resolver pre