Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Shunashy Perez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: A los alumnos les cuesta trabajar en equipo y son poco tolerantes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y recuerdo de normas de convivencia.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Conversación en el aula sobre la importancia de trabajar en equipo y ser tolerantes hacia los demás.

    • Se muestra un video corto sobre la diversidad y la importancia de la colaboración.



  3. Actividad lúdica (15 minutos)



    • Juego cooperativo en equipos pequeños donde los alumnos deben trabajar juntos para alcanzar un objetivo común, como armar un rompecabezas o construir una torre con bloques.

    • Durante la actividad, se fomentará la comunicación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.



  4. Reflexión y análisis (15 minutos)



    • Conversación en grupo sobre la experiencia de la actividad.

    • Se preguntará a los alumnos cómo se sintieron trabajando en equipo, cuáles fueron los desafíos y cómo lograron superarlos.

    • Se hará hincapié en la importancia de la tolerancia y la aceptación de la diversidad en el trabajo en equipo.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante el juego cooperativo: El maestro observará la participación de los alumnos, su capacidad para colaborar con otros, su respeto hacia los demás y su disposición para resolver conflictos de manera asertiva.



  2. Regi