El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos de primer grado desconocen cómo se distribuyen los 5 componentes del espacio geográfico del estado de Guerrero.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva. Explicar que el espacio geográfico está conformado por la interacción entre la sociedad y la naturaleza.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los alumnos la problemática: ¿Cómo se distribuyen los 5 componentes del espacio geográfico del estado de Guerrero? Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer esta distribución para comprender mejor su entorno.

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los 5 componentes del espacio geográfico del estado de Guerrero (relieve, clima, hidrografía, vegetación y fauna). Proporcionarles recursos como libros, internet y mapas para realizar su investigación.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el espacio geográfico y la problemática planteada.

   
   



2. Actividad de lectura y escritura (20 minutos): Proporcionar