Elementos y recursos estéticos del inglés

Miss Claudia Tapia
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés


Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Promoción de la escuela a través del Desfile Escolar para incrementar la matrícula escolar


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Actividad: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés. Identificar figuras retóricas en canciones populares en inglés.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para captar la atención de la comunidad escolar en la promoción de la escuela.


Sesión 2:



  • Actividad: Lectura de cuentos cortos en inglés que utilicen elementos estéticos.

  • Análisis en grupo de los elementos estéticos presentes en los cuentos.

  • Discusión sobre cómo estos elementos pueden ser utilizados en el texto literario que se creará para promocionar la escuela en el Desfile Escolar.


Sesión 3:



  • Actividad: Sesión de lluvia de ideas para generar ideas para el texto literario.

  • Los alumnos formarán grupos y discutirán y seleccionarán una idea para desarrollar el texto literario.

  • Cada grupo realizará un boceto del texto literario y lo presentará al resto de la clase.


Sesión 4:



  • Actividad: Revisión y mejora de los bocetos de los textos literarios en grupos.

  • Cada grupo presentará su texto literario mejorado y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

  • Discusión sobre cómo incorporar elementos estéticos en los textos para hacerlos más atractivos y efectivos en la promoción de la es