Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y escribir su nombre.


• Actividad de lectura grupal de un cuento relacionado con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos personales del aula o casa que contengan palabras escritas.


• Exploración y búsqueda de estos objetos en el entorno del aula.

Sesión 2:

• Revisión y comparación de los objetos encontrados por los estudiantes.


• Conversación sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.


• Actividad de escritura individual del nombre en distintos objetos personales del aula o casa.


• Socialización de las producciones escritas.

Sesión 3:

• Actividad de juego de roles en la que los estudiantes se turnan para ser destinatarios y destinatarias de mensajes escritos.


• Realización de una carta o mensaje escrito a un compañero o familiar.


• Intercambio y entrega de los mensajes escritos.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en voz alta de los mensajes escritos recibidos.


• Conversación sobre las emociones generadas al recibir y leer mensajes escritos.


• Actividad de escritura individual de una respuesta a los mensajes recibidos.

Sesión 5:

• Actividad práctica de reconocimiento de los nombres escritos por los estudiantes en distintos objetos