La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: La problemática de mi escuela es el bullying ya que mis alumnos no respetan o no quieren respetar las reglas y a sus compañeros.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema procedente de una cultura diferente que resalte la importancia de las lenguas.


• Discusión y reflexión sobre la obra leída.


• Actividad escrita: Los estudiantes escribirán un breve párrafo expresando su opinión sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad escrita de la sesión anterior.


• Introducción al problema del bullying en la escuela y sus consecuencias.


• Dinámica de grupo para identificar situaciones de bullying y posibles soluciones.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que aborde el tema del respeto y la tolerancia.


• Discusión y reflexión sobre la obra leída.


• Actividad escrita: Los estudiantes escribirán una carta a un compañero en la que expresen palabras de aliento y respeto.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad escrita de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de dramatización relaciona