La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Actividad inicial: En grupos, los alumnos deberán investigar sobre algún conocimiento o práctica relacionada con los seres vivos de los pueblos originarios y presentar sus hallazgos al grupo.


• Discusión en grupo: Compartir y reflexionar sobre las investigaciones realizadas, resaltando la importancia de estos conocimientos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Ver un video/documental que muestre ejemplos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.


• Debate en grupo: Discutir sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas en la conservación del medio ambiente. Identificar los beneficios que aportan a la sociedad en general.


• Actividad de indagación: En parejas, los alumnos deberán investigar sobre una práctica específica de los pueblos originarios y elaborar un informe escrito.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentación de los informes elaborados por las parejas.


• Discusión en grupo: Compartir los informes y discutir sobre las similitudes y diferencias entre