Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


3. Mostrar imágenes o vídeos que muestren diferentes situaciones de la vida cotidiana en el pasado y el presente para generar interés y motivación en los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo un suceso del pasado y uno del presente para investigar y narrar.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, revistas, internet, etc. para que recopilen información sobre los sucesos asignados.


3. Orientar a los alumnos a utilizar diversos estilos narrativos como diarios, cartas, entrevistas, etc. para contar los sucesos.


4. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la investigación y la escritura de la narración.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que presente su narración al resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes estilos narrativos utilizados y cómo permiten presentar los sucesos de manera más interesante y atractiva.


3. Reflexionar sobre la importancia de la narración para transmitir la historia y la cultura.

Sesión 2:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Introducción