Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Elena Campos
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Objetivo (PDA): Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Problemas en la comunicación oral y en la comprensión de seguimiento de instrucciones.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los cambios y regularidades que perciben en su entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de la semana.

  2. Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar y registrar los cambios y regularidades del entorno natural. Se les dará una serie de instrucciones que deberán seguir para completar el registro.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una hoja con un formato de registro. Cada grupo deberá observar y registrar los cambios y regularidades del entorno natural durante el día y la noche.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y registros con el resto de la clase. Se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 2:



  1. Actividad individual: Los alumnos realizarán un registro de cambios y regularidades del entorno natural a lo largo de una semana. Utilizarán los nombres y orden de los días de la semana, así como los términos "ante