Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes objetos y se les pregunta cuántos ven en cada imagen. Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos comenten cómo creen que se puede contar los objetos.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, participan en una actividad de contar objetos en diferentes lugares del entorno escolar. Cada grupo cuenta los objetos que se encuentran en su área asignada y luego comparten sus resultados en voz alta.


• Reflexión: Se hace una discusión en grupo sobre los métodos utilizados para contar los objetos y la importancia de los números en esta actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Canciones numéricas: Se les muestra a los alumnos una canción relacionada con los números (por ejemplo, "Un elefante se balanceaba"). Se les pide que escuchen la canción y luego la canten junto con el maestro.


• Juego: Se realiza un juego de contar objetos en el aula, donde los alumnos deben decir en voz alta el número correspondiente a cada objeto que encuentren. Se premia al grupo que más objetos haya contado correctamente.


• Reflexión: Se hace una reflexión grupal sobre la importancia de la música y el juego en el aprendizaje de los números.

Sesión 3 (45 minutos):

• Cuentos numéricos: Se les muestra a los alumnos un cuento relacionado con los números (por ejemplo, "El to