Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Identificación de aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Problema a abordar: Los alumnos desconocen los motivos de la pérdida de biodiversidad.

Sesión 1:

• Título: Mi historia familiar

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Presentación del docente y de los alumnos.
  
  
  2. Dinámica de integración grupal.
  
  
  3. Conversación sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar.
  
  
  4. Realización de un árbol genealógico con los apellidos de cada alumno.
  
  
  5. Reflexión sobre la importancia de la historia familiar y su relación con la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Título: La historia familiar de otros

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Conversación sobre la diversidad de las familias y la importancia de respetarlas.
  
  
  2. Observación y análisis de fotografías de diferentes familias.
  
  
  3. Realización de una entrevista a un familiar cercano para conocer aspectos de su historia familiar.
  
  
  4. Compartir en parejas los hallazgos de la entrevista.
  
  
  5. Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las historias familiares de los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Título: La historia de nuestra comunidad

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Conversación sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad.
  
  
  2. Visita virtual o presencial a un lugar emblemático de la comunidad.
  
  
  3. Realización de una entrevista a una persona mayor de la comunidad para conocer aspectos de su historia.
  
  
  4. Compartir en