Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer

Burak Rainer
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer


Tema: Alimentación saludable


Propósito de aprendizaje (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre alimentación saludable.

  • Preguntar a los alumnos sobre sus prácticas alimenticias y discutir sobre la importancia de una alimentación equilibrada.

  • Introducir el concepto de registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes.

  • Proporcionar ejemplos de fuentes de información: libros, revistas, videos, entrevistas, etc.

  • Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un tema relacionado con la alimentación que sea de su interés y buscarán información sobre el mismo en diferentes fuentes.


Sesión 2:



  • Revisión de la información encontrada por los alumnos.

  • Explicar cómo realizar un registro de la información, utilizando diferentes formatos: escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán un registro de la información consultada sobre su tema de interés, utilizando el formato que prefieran.


Sesión 3:



  • Presentación de los registros realizados por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes formatos utilizados y sus venta