Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la sesión.
   
   
   • Explicar la importancia de reflexionar sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América y qué evidencias las respaldan?
   
   
   
   



2. Trabajo en equipo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de documentos y recursos relacionados con las teorías del poblamiento original de América.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan las distintas teorías, así como las evidencias que las respaldan.
   
   
   • Guiar la discusión y fomentar el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y posturas respecto a las teorías del poblamiento original de América.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes teorías.
   
   
   • Cerrar la sesión resumiendo las principales posturas y concluyendo la importancia de reflexionar sobre este tema.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en el trabajo en equipo (evalúa la participación activa, la colaboración y el respeto hacia lo