La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

claudia francisca salas
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Efectos del cambio climático


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y su relación con una sociedad intercultural.

  • Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia para la convivencia en sociedades diversas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y cómo esto enriquece nuestra cultura.

  • Lectura de un texto sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica y cultural.

  • Análisis y discusión del texto, resaltando los conflictos y tensiones presentes y la importancia de la comunicación asertiva para resolverlos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al tema de los efectos del cambio climático y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los efectos del cambio climático en diferentes regiones de México y cómo esto afecta a las comunidades indígenas y a su cultura.

  • Presentación de los resultados de la investigación en un formato de exposición oral.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una lectura de un texto sobre