Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lectura

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente positivo y de confianza en el aula.

Introducción al tema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicar la importancia de la lectura en el desarrollo de habilidades narrativas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que conocen.

Desarrollo (20 minutos):

• Distribuir a cada alumno una hoja con una breve historia.


• Pedir a los alumnos que lean la historia y subrayen los sucesos del pasado y del presente que encuentren.


• Realizar una puesta en común para compartir y discutir las respuestas de los alumnos.


• Guiar una reflexión sobre cómo se pueden identificar los sucesos del pasado y del presente en una narración.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve narración de un suceso del pasado y otro del presente.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus narraciones con el resto de la clase.


• Resumir los aprendizajes de la sesión y motivar a los alumnos a seguir explorando la narración en sus lecturas.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad inicial (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una breve dinámica de activación mental para pr