Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Transversal: Los alumnos y alumnas presentan regular comprensión lectora lo que repercute en su bajo aprovechamiento.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las fuentes históricas.


• Explicación de los diferentes tipos de fuentes históricas (textos, imágenes, arqueología, etc.).


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre una fuente histórica específica y su importancia para la interpretación de hechos y procesos. Deberán presentar su investigación al final de la sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Debate y discusión sobre las diferentes fuentes históricas presentadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir un ensayo argumentando la importancia de las fuentes históricas. Se evaluará la comprensión lectora y la capacidad de argumentación.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Introducción al enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con los pueblos antiguos del mun