Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

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Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y introducción a la alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la alimentación y su importancia para la salud.

  • Presentar diferentes alimentos y pedir a los alumnos que clasifiquen en grupos aquellos que consideren saludables y aquellos que no lo son.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos preparen una merienda saludable utilizando los alimentos clasificados como saludables.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación de la actividad práctica de preparar una merienda saludable utilizando los alimentos clasificados como saludables.

  • Realizar una investigación en grupo sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y cómo estas afectan la salud de las personas.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una actividad de análisis y discusión sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.

  • Realizar una investigación en grupo sobre los ingredientes y aditivos presentes en los aliment