Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: El alumno propone prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Explicación del concepto de autocuidado y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos elaboran una lista de prácticas de autocuidado que pueden llevar a cabo en su vida diaria.

Sesión 2:

• Recuerdo del tema anterior.


• Realización de una dinámica de role playing en la que los alumnos representan situaciones de violencia y convivencia pacífica.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la violencia y los beneficios de la convivencia pacífica.


• Actividad práctica: Los alumnos crean un cartel o dibujo que promueva la convivencia pacífica en su entorno.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de casos reales de situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad.


• Análisis de los factores que contribuyen a estas situaciones y posibles soluciones.


• Actividad práctica: Los alumnos elaboran un plan de acción para prevenir y abordar situaciones de riesgo social en su entorno.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema principal.


• Lectura de cuentos o historias que aborden la convivencia sana y pacífica.


• Reflexión en grupo sobre los valores que promueven la convivencia sana.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben un cuento o una historia que fomente la convivencia pa