Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo PDA: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Aceptando nuestras diferencias"

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Fomentar la aceptación de la diversidad y promover la colaboración en situaciones de juego.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y canto de bienvenida.
   
   
   • Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias que tenemos con nuestros compañeros".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento que aborde el tema de la diversidad y la tolerancia.
   
   
   • Actividad grupal: Construcción de un mural con dibujos y recortes que representen las diferentes características y habilidades de los niños.
   
   
   • Juego cooperativo: "El teléfono roto", donde los niños se deben comunicar de forma efectiva y respetuosa para transmitir un mensaje.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al ver que cada uno de nosotros tiene diferentes características y habilidades? ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de la tolerancia y el respeto?
   
   
   • Canción de despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el comportamiento de los niños durante las actividades, enfocándose en su capacidad de colaboración, respeto y aceptación de la diversidad.

   
   



2. Registro audiovisual: Grabar la reflexión grupal