Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Elvia Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: hablar sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.

  • Actividad 1: Juego de palabras en círculo. Los alumnos se sientan en círculo y uno empieza diciendo una palabra, el siguiente debe decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra anterior. Ejemplo: Niño - Oso - Otoño. Se repite hasta que todos los alumnos hayan participado.

  • Actividad 2: Creación de un mural con palabras en diferentes lenguas. Cada alumno debe traer una palabra en su lengua materna o de su comunidad y pegarla en el mural. Luego, deben explicar su significado y cómo se pronuncia.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Juego de "Adivina la palabra". Se forman equipos y un alumno de cada equipo debe describir una palabra sin decir su nombre. Los demás integrantes del equipo deben adivinarla.

  • Actividad 2: Dramatización de palabras. Se les asigna a los alumnos diferentes palabras y deben representarlas a través de mímica o gestos. Los demás deben adivinar qué palabra están representando.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Creación de un cuento en grupo. Los alumnos se dividen en grupos pequeños y deben inventar un cuento utilizando nuevas palabras que ellos mismos inventen. Deben escribir el cuento y presentarlo al resto de la clase.

  • Actividad 2: Juego de "