Funciones vitales y reproducción en plantas y animales

Debbie RomeroCarrión
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones vitales y reproducción en plantas y animales


Sesión 1:


Objetivo: Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y animales como seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento, para generar un ambiente de confianza y participación.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué creen que significa la palabra "reproducción" y qué ejemplos conocen de plantas y animales que se reproducen.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentar una breve explicación sobre las funciones vitales de los seres vivos, haciendo énfasis en la reproducción.

  2. Organizar a los alumnos en grupos de cuatro y entregarles una hoja con preguntas de indagación sobre la reproducción en plantas y animales.

  3. Los grupos deberán buscar información en libros de texto y en internet para responder a las preguntas y discutir en grupo las respuestas obtenidas.

  4. Durante la búsqueda de información, los alumnos deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará sus respuestas a las preguntas de indagación y compartirán con el resto de la clase lo que han aprendido.

  2. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la reproducción en los seres vivos y cómo se relaciona con el ciclo de vida.


Problemática interdisciplinar: ciclo reproductivo de los invertebrados


Para abordar la problemática interdisciplinar del ciclo reproductivo de los invertebrados, se propone realizar una actividad complementaria en la siguiente sesión:


Sesión 2:


Objetivo: Investigar y comprender el ciclo re