La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre los diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la sociedad actual.


• Reflexión sobre la relación entre la identidad y la cultura de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:

• Investigación en línea: Los estudiantes realizarán una investigación en parejas sobre un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


• Recopilación de información sobre los rasgos identitarios del pueblo seleccionado: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Análisis crítico de la información recopilada.


• Ejercicio de reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Sesión 3:

• Elaboración de fichas informativas: Los estudiantes utilizarán la información recopilada para crear fichas informativas en inglés sobre el pueblo de habla inglesa asignado.


• Incluirán imágenes, descripciones y datos relevantes sobre los rasgos identitarios previamente investigados.


• Revisión y corrección de las fichas informativas en parejas.


• Enfatizar en la importancia de la precisión y claridad en la comunicación escrita.

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