La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
claudia francisca salas- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Efectos del cambio climático.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación (15 minutos).
- Presentación de un video o recurso audiovisual que muestre la diversidad de lenguas habladas en México y en el mundo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.
Desarrollo del proyecto comunitario (30 minutos).
- Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las lenguas habladas en su comunidad y los diferentes contextos en los que se utilizan.
- Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su investigación y compartir con la clase.
Sesión 2: Análisis de las características y recursos lingüísticos de la lengua española (15 minutos).
- Actividad de lectura y análisis de un texto que destaque las características y recursos lingüísticos de la lengua española.
- Discusión grupal sobre los aspectos más relevantes del texto y cómo se relacionan con la diversidad de lenguas.
Desarrollo del proyecto comunitario (30 minutos).
- Los grupos deberán realizar entrevistas a hablantes de lenguas indígenas de su comunidad, para conocer su experiencia de uso del español y su relación con su lengua materna.
- Cada grupo de