Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de atención y problemas de aprendizaje

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la materia y sus propiedades.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Formulación del problema: ¿Cómo ha evolucionado nuestra comprensión de la estructura y propiedades de la materia?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre los primeros modelos atómicos propuestos por científicos como Demócrito, Dalton, Thomson y Rutherford.


• Análisis y discusión en equipo sobre los avances y cambios en la comprensión de la materia a lo largo de la historia.


• Presentación de conclusiones por parte de cada equipo.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realización de experimentos sencillos para ejemplificar diferentes propiedades de la materia, como la densidad, solubilidad, conductividad eléctrica, etc.


• Anotar y discutir los resultados obtenidos y relacionarlos con los modelos atómicos estudiados.


• Reflexión sobre cómo estos experimentos contribuyen a la comprensión de la estructura y propiedades de la materia.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre l