Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La basura en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y planteamiento del proyecto comunitario):

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo: Elaborar un ensayo sobre un tema de elección utilizando un género literario.


• Introducción al problema de la basura en la escuela y su impacto en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Trabajar en conjunto para encontrar soluciones al problema de la basura en la escuela.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación y selección del género literario):

• Investigación sobre diferentes géneros literarios.


• Exploración de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Discusión en equipo sobre los géneros literarios preferidos y su relación con el tema elegido.


• Selección del género literario más adecuado para argumentar un juicio estético sobre el tema elegido.

Sesión 3 (Elaboración del ensayo):

• Introducción a la estructura del ensayo.


• Análisis de ejemplos de ensayos sobre temas similares.


• Elaboración de un esquema o borrador del ensayo, considerando la introducción, desarrollo y conclusión.


• Revisión y retroalimentación en equipo.

Sesión 4 (Edición y presentación del ensayo):