Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Organizar campañas en el grupo y la escuela para prevenir problemas sociales, como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos se agreden constantemente física y verbalmente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales que existen en la comunidad y región.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema social para investigar.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos investigarán sobre el problema social asignado utilizando diversas fuentes como libros, internet y entrevistas.


• Promover el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.


• Cada grupo deberá recopilar información y organizarla para su posterior presentación.

Sesión 3 (Propuesta de campañas):

• Cada grupo presentará su investigación sobre el problema social asignado y propondrá una campaña para prevenirlo.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las posibles soluciones.


• Realizar una discusión en clase para elegir las mejores propuestas de campañas para su implementación.

Sesión 4 (Organización de las campañas):

• Los alumnos se organizarán en equipos para planificar la implementación de las campañas elegidas.


• Cada equipo deberá asignar role