Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los números del 10 al 20.

• Actividad de motivación: Presentación de diferentes objetos y tarjetas con números del 10 al 20. Los alumnos deben identificar y relacionar los números con los objetos.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizan diferentes actividades manipulativas con los números del 10 al 20, como contar objetos, ordenar tarjetas numéricas, etc.


• Actividad de cierre: Los alumnos crean un mural colectivo con los números del 10 al 20 y los objetos relacionados.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo.

• Actividad de motivación: Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se requiere contar más allá del 20 (ejemplo: contar el número de ventanas en un edificio). Los alumnos comparten sus experiencias.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizan actividades de conteo en diferentes contextos, utilizando números del 21 al 30.


• Actividad de cierre: Los alumnos crean una historia corta donde se utilicen los números del 21 al 30.

Sesión 3: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno.

• Actividad de motivación: Presentación de diferentes situaciones del entorno donde se requiere utilizar los números del 10 al 30 (ejemplo: contar los pasos para llegar a una determi