El cuerpo humano y su cuidado

CLAUDIA CORAL ALBURQUERQUE
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: El cuerpo humano y su cuidado


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de conocer y cuidar el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: "¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.

  3. Presentar una breve introducción sobre la importancia de conocer y cuidar el cuerpo humano.

  4. Mostrar imágenes o láminas del cuerpo humano y pedir a los alumnos que nombren las partes externas del cuerpo.

  5. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos dibujen y nombren las partes externas del cuerpo humano.

  6. Comentar y discutir los dibujos en grupo.


Sesión 2: Las partes externas del cuerpo humano
Objetivo: Identificar y comparar las partes externas del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Repasar las partes externas del cuerpo humano con los alumnos.

  2. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles fichas de trabajo con imágenes de diferentes partes del cuerpo.

  3. Pedir a los alumnos que comparen las imágenes, identifiquen las diferencias y las semejanzas entre ellas.

  4. Realizar una puesta en común y discutir las respuestas en grupo.

  5. Pedir a los alumnos que elijan una parte del cuerpo humano y la dibujen en su cuaderno, etiquetando sus diferentes partes.


Sesión 3: Funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano
Objetivo: Explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes actividades físicas y pedirles que piensen en cómo utilizan determinadas partes del cuerpo para llevarlas a cabo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el funcionamiento de las partes externas d