La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Plantear el problema inicial: ¿Cómo se relaciona la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo en el contexto de los estados nacionales y las monarquías absolutas?


3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema, animando a los alumnos a compartir sus conocimientos previos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una serie de textos y documentos relacionados con el tema. Estos textos deben contener información sobre la transmutación del sistema feudal, el Humanismo, los estados nacionales y las monarquías absolutas.


3. Los grupos deben leer y analizar los textos, identificando las ideas principales y los conceptos clave.


4. Cada grupo debe discutir y reflexionar sobre la relación entre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo, en el contexto de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


5. Los grupos deben preparar una presentación sobre sus conclusiones, destacando los puntos más relevantes y utilizando ejemplos concretos.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presenta su conclusión al resto de la clase.


2. Los estudiantes participan en una discusión grupal, compartiendo sus opiniones y reflexionando sobre las presentaciones de los demás grupos.


3. El docente realiza un resumen de los puntos clave discutidos