Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Deficiencia de habilidades básicas de lectura, escritura y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Actividad de introducción: Observación de imágenes de los órganos de los sentidos y su función. Los estudiantes deben describir lo que ven y dar ejemplos de cómo utilizan cada uno de los sentidos en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre los órganos de los sentidos y su función. Los estudiantes deben recopilar información en libros o recursos digitales y compartir lo aprendido con el resto de la clase.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes deben crear una representación visual de los órganos de los sentidos y explicar su función.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Discusión en grupos sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes deben crear una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y otra lista de acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


• Actividad interdisciplinar: Relacionar las acciones con la lectura y escritura, pidiendo a los estudiantes que escriban un pequ