Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de vivenciar situaciones cotidianas.


• Puesta en común de las conclusiones del debate.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de inclusión y su importancia en la sociedad.


• Reflexión individual sobre cómo nos sentimos cuando no somos incluidos.


• Realización de una actividad en parejas en la que se pongan en el lugar del otro y experimenten la exclusión.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Análisis de estereotipos de género en la sociedad.


• Visionado de un vídeo que muestre situaciones de desigualdad de género.


• Debate en grupos sobre las consecuencias de los estereotipos de género y cómo afectan a las relaciones cotidianas.


• Puesta en común de las conclusiones del debate.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre distintas formas de actuar e interactuar en diferentes culturas.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


• Análisis colectivo de las similitudes y diferencias encontradas en las distintas culturas.

Sesión 5:

• Reflexión indivi